laB35

1. Register and Download Xray, an XML, XSLT editor and processor.

2. Given the 
Listing 1. An XML document representing the results of a soccer tournament
Listing 2. A basic style sheet for the soccer results

use the XSLT as in the Listing 2 to transform the XML file as in the Listing 1.
(archive)







3. View the formatted HTML file.
4. Given the
Listing 1. An XML document representing the results of a soccer tournament
Listing 3. A style sheet that computes team standings

compute the team standings in a table.



5. View the formatted HTML file.

lab36

1. 進入你的部落格，登入，選擇設計
2. 新增小工具
3. 選取
資 訊提供 
將 RSS 或 Atom 資訊提供的內容加入您的網誌。
Blogger 製作

4. 撰寫或貼上所需連結(範例)

LAB34

What is XML?

       可延伸標記式語言，是一種標記式語言。標記指電腦所能理解的訊息符號，透過此種標記，電腦之間可以處理包含各種訊息的文章等。

What is XSL?

       可擴展樣式表語言（XSL）是用來指一個家庭用的語言進行轉換和呈現的XML文檔。

LAB31

LAB30

LAB29

Before you do this lab, you must understand what is CGI(Common Gateway Interface)  and Form.

1. So please search the answer and post your opinion in your blog.
2. Hand code a HTML or use KompoZer to edit an HTML so that the webpage can send a request to Google like
http://maps.google.com/maps?q=24.9586,+121.24114

Use Form CGI that includes action, input, and submit.
Try a few different coordinates.

1.
通用網關介面（Common Gateway Interface／CGI）是一種重要的網際網路技術，可以讓一個客戶端，從網頁瀏覽器向執行在網路伺服器上的程序，請求數據。CGI 描述了客戶端和伺服器程序之間傳輸數據的一種標準。

LAB28

get 搜尋123可以搜尋

post-搜尋123就變成錯誤

HW

Homework 11-26

1. 在時速300km/h的高鐵上如何提供上網，2G, 3G, 4G, Wi-Fi可行嗎? 試提出可行之道。
2. 在高鐵沿線兩側部建Wi-Fi基地台(Access Point)，能否解決高鐵上網問題，為什麼?

1.wi-fi只適用在行人行走的速度上，2G傳輸訊號極限在120km/h左右，3G 4G就更不適合了，在破百的情況下都無法傳輸訊號。
唯一最適合的只有WiMAX(IEEE 802.16m)其傳輸訊號極限再350km/h左右，最符合高鐵上提供網路的需求。

2.速度一快wi-fi還是容易斷線，而高鐵速度又很快，兩側部建Wi-Fi基地台，代表每行駛一段距離又要換基地台熱點，這樣因該會造成網路不穩定。

Lab27

LAB26

比較
http://www.housingmaps.com

美感        :  較佳 簡單風格
直覺性     :  知道自己的想買的地點 再點進去 比較直覺
流暢度     :  還不賴 點完地區 再點租屋或買屋 然後再出現房屋資訊 先分類再有房屋還不錯
預期反應 :  以為是地圖 結果是房屋資訊


http://yungching.housefun.com.tw/

美感         :  雜亂 五花八門
直覺性     :  很多不同的方案 感覺需要一個一個點才知道 較雜
流暢度     :  資訊較多 也比較多選擇
預期資訊  : 有點像yahoo但是不是廣告而是自己的促銷

LAB25

LAB23

改了 圖像若不能出現 就會有文字註解說這是什麼圖片

LAB24

html4 video 跟 html5 video 的差別就是

如果瀏覽器不支持Flash，html4 video視頻無法播放

HW

        看完了這個教我們如何演講的演講，知道說，當自己擁有了專業但是該如何跟別人分享呢。其實就是替別人著想，專業術語只有自己知道，別人卻不知道，應該要讓人聽懂而不是自己講的很開心，使想法變成易懂但不是簡化。

         而講者說的簡報不要用簡短語句，其實我之前也是這樣做，後來才發現，其實圖像會比文字更容易吸收，聽完了這個演講感覺又學到了不少東西了。

LAB21

1。使用 的Firefox的無障礙擴展 到識別的可訪問性故障和警告 http://google.com
2。修復失敗。

Accessibility Extension

List of Accessibility Issues Summary

FAE Rule	Violations	Message	Class
Warn	1	The words contained in each h1 element should match a subset of the words contained in the title element. Words (%1) in h1 elements should also be in the title element.	Title
Check	1	Heading content should be concise (usually 65 or fewer characters in length).	Headings
Fail	1	Every frame element must have a title attribute with content that describes the purpose of the frame.	Frames
Warn	1	Hidden or empty frames should not be used.	Frames
Fail	1	Each img element should have alt text.	Images
Warn	1	Every img element that is less than 8 pixels high or 8 pixels wide OR has an empty alt attribute value should be removed and CSS techniques should be used for styling content.	Images
Warn	1	Every onClick event handler should be on a focusable element.	Events
Warn	1	One level of nesting. Use CSS properties instead of tables and nested tables to visually layout blocks of related content for graphical renderings.	Tables
Fail	1	Two or more levels of nesting. Use CSS properties instead of tables and nested tables to visually layout blocks of related content for graphical renderings.	Tables
Warn	1	The character encoding was not specified.	W3C Specifications
Warn	2	Each map, ul or ol element that precedes the last h1 element and appears to be a navigation bar should be immediately preceded by a heading element, preferably an h2.	Menu and Navigation Bars
Fail	3	The font and center elements must not be used for text styling, instead use structural markup should be used with CSS for styling.	Text Styling
Warn	4	Ensure that links that point to the same HREF use the same link text.	Links
Fail	6	Each page must have a lang attribute on its html element whose value or initial subtag is a valid two-character language code.	Language Changes
Warn	13	Avoid using text links that are shorter than four 4 characters in length.	Links

Date: 11/5/2012 20:30 PM
URL: http://www.google.com.tw/

LAB22

LAB20

談環境保育與土地信託

        其實在還沒聽到這個講座時，根本不知道什麼是土地信託，而聽完講者的解釋之後才知道，原來是一群人為了保護自然生態而一起共同努力，出錢出力把土地認養起來，讓生態不被這時時刻刻都在往錢走的時代所掩蓋，也聽到老師說的國光石化問題，一個廠能夠讓他們公司賺二十三十年的錢，卻要把一個能夠從以前到現在到未來甚至是永恆的土地消滅殆盡，別想要讓白海豚自己轉彎，是要讓他們自由自在，希望上至台灣政府，下至人民都要有環境保育的概念，慢慢讓下一代的觀念能更改進，從自己做起。

從廚房看天下

   其實高中還是國中的時候做化學實驗就有做過，只要加一滴或兩滴，就可以讓一大罐水有了香蕉或是鳳梨的味道，其實也知道食品公司會有這麼多添加物，香料，香精，可是大家還是很喜歡喝，希望能夠呼籲大家能夠少吃喝這些化學物質。

    在商言商，商人總是希望用最低的成本換成最高利潤，希望未來大家的觀念能夠改變，能夠不要用這種心態來獲取消費者的金錢。

lab19

1.

2.

lab18

1.

2.

lab17

HW

1. 有A, B, C 三個網頁，A引用了B, C，B引用了C，C也引用了B, A
計算A,B,C 三個網頁的PageRank，三者PageRank排序為何?


PageRank  C>B>A

2

連結

LAB16

LAB15

LAB14

紐約時報 http://www.nytimes.com                                     9/10
CNN http://www.cnn.com/                                                 8/10
台灣雅虎 http://tw.yahoo.com                                            8/10
蕃薯藤 http://www.***.com                                                 7/10
PCHome 購物 http://shopping.pchome.com.tw/                   5/10


李哲安 facebook                                                                 9/10
李哲安 google網誌 http://s9826249.blogspot.tw/               0/10
巴哈                                                                                 6/10
                   

hw

擴增實境

在校園內外我覺得可以用來

1.各大樓告示牌 : 看到電學大樓就可以額外看到介紹或總共有哪些系在這裡

2.地圖 : 可以找尋最短距離到教室

3.宣傳 : 通識的海報或是各社團的招生影片

4.教學 : 上課過程更加有趣.可以算是PPT升級版

5.通識活動 : 可以知道他的預告.不單單只是文字敘述

6.商家招牌 :   可以知道大家的評價.或者新開的店面想要宣傳卻不知道怎麼介紹自己的特色可              以用擴增實境

7.服飾店 : 顧客可以不用自己試穿

8.各大樓用途 : 辦學生證在維澈樓.印成績單在教務處之類

9. 租屋資訊 : 房價.內容物.

10.看老師 : 可以看到課程綱要.考試範圍.上學期當人%數

認識自閉症

        這次的演講是關於自閉症，之前一直以為自閉症都是是後天因為某些因素才讓自己活在小圈圈。其實並不是的，在自閉兒介紹中得知自閉兒是先天性額葉異常，依照現在醫學其實並沒有辦法解救。這其實很令人難過，先天的病症其實說要預防也不能預防，不過依照後天的治療是可以慢慢改善。

        我覺得如果面對自閉症的患者時，必須要了解他們的聲音，多增加自己的常識知識，才不會因為自己的不了解而用不平常的眼光看他們。

lab 12

志工值班表

時段調查表

lab11 共同編輯Doc文件

請點此

lab10

點選為為簡體中文版

lab13 製作投影片

google文件

HW3

1.

9826221鄭博升

   我覺得他描述的很清楚也很有自己的想法

9826262羅彥翔

   我覺得對於讀書與興趣，他知道有興趣的工作才是一生的工作

蔡忠峻

   對於填鴨式教育，只求高分的學習環境，他知道人生只有一個，那就活的像自己吧，明白自己所要的。

9826209 沈睦然

   教育型態無法改變，是制度的問題，我們必須改變自己的心態

張大恩

   是阿，其實從古到今就一植被傳統的枷鎖所束縛，改變談何容易

看完這些人的心得，發現同一件事其實是有很多不同的觀點與想法的，每個人不同的見解，可以補足我們看不道的地方。

2.

   看完這次的影片我覺得人類太厲害了，或許十幾二十年前的科幻小說早已記述著未來科技，但是我們卻能讓科幻的東西慢慢變成真實的物品，這種小型直升機我覺得除了拿來偵測未知的區域，也可以進行一些生活瑣事，就像影片中他可以拿起物品，蓋建築，或許未來可以在空中救難那些被困的人民，它可以拿起鼓棒打鼓，是不是可以再底部加裝瑞士刀之類的多功能，一人一台，就好像隨行秘書，希望之後可以克服大小的問題，就像電影所演的飛機。

3.

    我覺得這種薄如紙片的撥放器，在未來除了可以變成照片的革命，再來繼續發展，若是加裝天線就可以變成電視，如果成本低也可能成為即抽即用，一次性的電話就像衛生紙一樣，或者未來的廣告紙不是簡單幾個字，而是樣品影片直接觀看。空間的縮小，也可以解決越來越擁擠的城市，希望能繼續發展！！

油症心得

        這次上課所聽到的演講是油症，其實第一次上課聽到老師講到油症還不知道是什麼，就連剛播影片時也還不知道，不過影片慢慢看下去時才知道，其實這是很悲傷的事件，好不容易經由各界募集的資金蓋出來的盲童學校，居然又因為管線破裂，使得戴奧辛融入食用油中，讓這些盲童與愛心的老師得到了世紀之毒，還不能很快的排出體外。

         兩名講師都很年輕三十幾歲而已，參加了幫助這些弱勢，不受政府重視的人群，很感動，我們也只能從電視媒體上知道一些資訊，其實吃的東西，並沒有想像中的乾淨，並沒有想像中的衛生，就像師母所說的，賣東西最大的目的就是有利可圖，成本低，賺的錢多，三聚氰氨奶粉，塑化劑運動飲料，瘦肉精美牛，在商言商，沒有良心的商人其實不少，有時很氣憤，不過也不能怎麼辦，能夠發揮一己之力，就只能跟著兩位講師，參加公益團體，為弱勢團體發聲，為他們盡一點心力。

lab9

                                              google 瀏覽器                                         firefox瀏覽器

Operating system support      youtube支援flash                                       需下載flash
Bookmark management         可以隱藏                                                  不能隱藏
Download management          在網頁下方顯示                                     另開一個新視窗顯示
Password management          有時候才會顯示要不要記住密碼          有保密提醒
Form Management                相對完整                                                  相對簡單
Spell checking                       都有                                                          都有
Search Engine toolbar           會出現相關網站                                      會出現相關網站
Privacy mode                       登入帳號可以設定                                   可以自行設定
Auto update                         最自動更新                                               會多跳出新視窗

lab7

http://ss9826249.blogspot.tw/

lab8

與 9826251王致堯 決鬥!!

HW2

1.Ken Robinson之演講心得:

       看完Ken robinson的演講，小時候我們就是填鴨式教育，記得我媽一直叫我被九九乘法表，然後再來教育又變成了理解學習，到了大學，我都覺得理解學習才是好的，但是最近我才知道，其實兩邊都有好處，需要自己去取捨，填鴨式教育雖然是一直塞東西給你硬背，但是有些東西其實不背不行，需要先背，才能理解，我覺得教育要找尋雙贏的方法，不過也還是需要自己體會。

2. Google Android 的獲利模式是什麼?

       我覺得是淺顯易懂好用的操作模式，多人用有知名度，自然付費的項目也會有人買單

3. 蘋果的獲利模式是什麼?

       強大的行銷，讓大家覺得I phone 是一個很流行的東西

4. 微軟的獲利模式是什麼？

       從古到今的電腦都是微軟的系列，在大家都習慣的情況下，也不會有太大的改變，就像qwerty鍵盤大家都習慣了，雖然會讓打字變慢但是卻不會想改變它

5. 為什麼 Lab 4 的各校檔案數，能見度，檔案數，論文數，加權總和用來計算排名是錯的? 

       因為有些雖然發表很多論文數，檔案數，但是好的論文卻可能不佔多數，雖然有這樣的前提，不過排名好的學校也不會少到哪裡去

LAB05

標籤!!

LAB06

LAB04

1.網頁數

  google

  中原 1200000項

  台大 3130000項

  中正 87600項

  元智 1760000項

  

  Yahoo

  中原 30500項

  台大 285000項

  中正 44400項

  元智 32200項

2.連結數

  中原 318項

  台大1200項

  中正451項

  元智223項

3.檔案數

  中原12200項

  台大203000項

  中正14400項

  元智10500項

4.論文數

  中原8930項

  台大220000項

  中正5760項

  元智213項

Homework 9-17

1.教育無他 發揮天賦 就是成功

    小時候一直被教導考試要考高分，不然以後沒有前途，我想大家都是在這樣的環境下長大，對於沒有興趣的科目，卻只能一直唸，所以我很佩服讀體院，讀音樂，讀跳舞的人，因為我喜歡國文，卻沒有勇氣去唸中文系，原因是什麼，就只是要讀一個比較好找工作的系，很現實，卻沒辦法反駁我媽媽，我覺得應該不只有我一個人，很多人都被大環境的學歷綁住了，沒有好成績，沒有好學校，沒有好的頭銜，職場就找不到好工作或是薪水相對高的工作。

    所以有些人唸書唸的很不快樂，因為這不是他們有興趣的地方，也不是他們專精的地方，我相信每個人都有差異，專業在每個不同的領域，也佩服能夠堅持自己的專長，並發揮至極致的人，我也希望我能成為跳脫出分數框架的人。

2.

    對於奴役的話題，其實會令人很生氣，畢竟沒人會想成為奴隸，一個必須做很多工作卻得不到相對應的報酬，或許是更低，他們有個夢，夢想著自由，但是卻沒有辦法，因為沒有基礎，沒有資訊，哪能讓他們跳脫環境，我知道我很幸運，出生在幸福的家庭，希望未來，儲蓄能力，拯救世界

3.

   國高中時玩blog，大學後變成facebook，我覺得會讓我越來越不用的原因是，blog感覺一次要打很多字，不然就會覺得沒什麼內容，而facebook卻好像打個簡單幾字紓發心情就好了。差異是什麼，因為使用的主流吧，大家會跟著潮流走，一窩蜂的追逐，對於知識，因為大家在facebook都是短短幾字，所以要看的東西沒有內容，或者是打太多字沒有人要看，索性不打了，而有些堅持自己的人會繼續在blog發表自己的感想，自己的心得，雖然有些人已經不再經營自己的blog，但是仍可以在blog上找尋其他人的想法與知識。

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開始囉